Aanpassingsvermogen is het vermogen om:
Na te denken over de eigen rol in de lokale gemeenschap en over persoonlijke standpunten, overtuigingen, argumenten en interesses.
Je acties te motiveren en jezelf voortdurend te verbeteren door gebruik te maken van competenties met betrekking tot emotionele intelligentie en sociaal en emotioneel leren met betrekking tot maatschappelijke kwesties in relatie tot
duurzaamheidsuitdagingen.
Het vermogen om een gebeurtenis of situatie pas te begrijpen nadat deze heeft plaatsgevonden.
Bij actief luisteren hoor je niet alleen wat iemand zegt, maar stem je je ook af op hun gedachten en gevoelens. Het vereist dat de luisteraar terugkoppelt wat hij hoort naar de spreker, door te parafraseren wat hij heeft gehoord in zijn eigen woorden, om te bevestigen wat hij heeft gehoord terwijl hij ook met empathie communiceert. Actief luisteren elimineert oppervlakkig commentaar en automatische reacties die weinig waarde hebben, en zorgt ervoor dat je informatie op een impactvolle manier ontvangt.
Stakeholderbetrokkenheid is een essentieel onderdeel van het managementproces, vooral bij megaprojecten, en helpt bij het beheren van de vaak complexe relaties tussen belanghebbenden. Alliance-aanbestedingen zijn erkend als een platform dat een gezamenlijke manier kan bieden om dergelijke complexiteit van belanghebbenden te beheren.
Dingen in detail onderzoeken of willen onderzoeken om er meer over te weten te komen. Analytisch zijn houdt in dat je een logisch, kritisch en methodisch denkproces toepast bij het beoordelen van informatie of het oplossen van een probleem. Dit omvat het zoeken naar hoofdoorzaken, het identificeren van variabelen of foutbronnen en het voorspellen van hun mogelijke impact op het eindresultaat.
Argumentatie is een reeks argumenten die gebruikt worden om iets uit te leggen of om mensen te overtuigen Het is nauw verbonden met kritisch en hogere orde denken. Terwijl het eerder mondeling ontwikkeld wordt, is argumentatie een meer geformaliseerd proces op schrift. Argumentatief schrijven houdt in dat beide kanten van een betwistbare kwestie zorgvuldig worden overwogen. Je moet overwegen hoe je taal op de juiste manier gebruikt om je eigen standpunt te rechtvaardigen en dat van anderen te weerleggen.
Reflecteren: goed nadenken, vooral over mogelijkheden en meningen
Autonoom: onafhankelijk en de macht hebben om je eigen beslissingen te nemen
Beleid: een reeks ideeën of een plan van wat te doen in bepaalde situaties dat officieel is overeengekomen door een groep mensen, een bedrijfsorganisatie, een regering of een politieke partij.
Wetgeving: een wet of verzameling wetten voorgesteld door een regering en officieel gemaakt door een parlement.
Bereidheid is de eigenschap dat je graag iets doet als het nodig is.
Besluitvaardig zijn is in staat zijn om snel en zelfverzekerd beslissingen te nemen, of deze kwaliteit te tonen
Een van de belangrijkste doelen van besluitvorming voor duurzame ontwikkeling is het identificeren en kiezen van de meest duurzame optie uit verschillende alternatieven. Bij dit proces zijn meestal een groot aantal belanghebbenden met meerdere, vaak conflicterende doelstellingen betrokken.
Bewustwording maakt deel uit van veranderingsgerichte communicatie waarin alle duurzame ontwikkelingsdoelen (SDG's) worden gecommuniceerd naar andere maatschappelijke organisaties (CSO's), traditionele machthebbers en gemarginaliseerde gemeenschapsgroepen als reactie op de 2030 Agenda voor Duurzame Ontwikkeling.
Je zelfgevoel verwijst naar je perceptie van de verzameling kenmerken die jou definiëren. Persoonlijkheidskenmerken, vaardigheden, sympathieën en antipathieën, je systeem van overtuigingen of morele code en de dingen die je motiveren. Het ecologische zelf is een term die werd geïntroduceerd door de Noorse filosoof Arne Naess om het menselijke potentieel te beschrijven om zich te identificeren met andere levende wezens, waardoor we ons gevoel van wie we zijn verbreden en verdiepen naar alles wat leeft op onze planeet en zelfs de aarde zelf.
Biogebaseerde innovatie omvat:
Duurzame biomassa inkoop, logistiek en productiesystemen
Biowetenschappen en hun convergentie met digitale technologieën
Biogebaseerde waardeketens, materialen, inclusief biogeïnspireerde materialen,
Biotechnologie
Inclusieve biogebaseerde systemen
Er zijn drie belangrijke circulaire doelstellingen waarmee rekening moet worden gehouden in circulaire waardeketens
De kringloop verkleinen: Minder middelen per product gebruiken,
Het sluiten en regenereren van de kringloop door het creëren van een circulaire stroom van hulpbronnen, het sluiten van de kringloop tussen post-gebruik en productie of door het integreren van biogebaseerde materialen en energie.
De kringloop vertragen: De gebruiksduur van producten verlengen door ontwerp
Collectieve actie is het vermogen om in samenwerking met anderen te handelen, terwijl:
Het vermogen om van anderen te leren te vergroten
Relateren met en gevoelig zijn voor anderen door empathisch leiderschap
Het werkelijk betrekken en motiveren van diverse belanghebbenden en het empathisch werken met de verschillende manieren van weten en communiceren van medewerkers en burgers.
Kennis delen (in plaats van oppotten).
Communicatie is de overdracht van ideeën, gedachten of gevoelens door de zender aan de ontvanger via verbale of non-verbale middelen. Voor het plannen en ontwikkelen van duurzaamheid en duurzame strategieën is het nodig dat mensen zich intern en extern uiten door gebruik te maken van de juiste communicatiemiddelen.
Conflictmanagement is het gebruik van de juiste vaardigheden, processen en technieken om op een strategische manier te reageren op een meningsverschil of geschil. Het is de kunst om op creatieve wijze een conflictsituatie op te lossen door middel van coöperatieve en effectieve communicatievaardigheden, zoals actief luisteren en duidelijk spreken. Het gaat om het verwerven van vaardigheden met betrekking tot conflictoplossing en zelfbewustzijn van conflictsituaties.
Creativiteit is het vermogen om originele en ongebruikelijke ideeën te produceren of te gebruiken. Het is de bron van uitvindingen en nieuwe oplossingen die, wanneer toegepast, innovaties worden. Onderzoek toont aan dat innovatie een sociaal product is: vernieuwers putten knowhow uit hun collega's en er worden nieuwe producten en diensten geproduceerd die belangrijk zijn voor zowel het individu als de samenleving in het algemeen.
Natuurbevordering houdt in:
De ontwikkeling, het begrip en het bewustzijn van het biofysische milieu en zijn problemen, inclusief menselijke interacties en effecten.
Door de natuur te bevorderen en te leren van vorige generaties kunnen we rechtvaardigheid voor iedereen ondersteunen.
Mondiale partnerschappen hebben tot doel de effectiviteit van alle vormen van ontwikkelingssamenwerking te maximaliseren ten behoeve van mensen, de planeet, welvaart en vrede. Ze brengen regeringen, bilaterale en multilaterale organisaties, het maatschappelijk middenveld, de particuliere sector en vertegenwoordigers van onder andere parlementen en vakbonden samen, die zich inzetten om de effectiviteit van hun partnerschappen voor ontwikkeling te versterken.
Publieksparticipatie kan elk proces zijn dat het publiek direct betrekt bij de besluitvorming en waarbij de inbreng van het publiek volledig wordt meegewogen in de besluitvorming.
Digitale geletterdheid is het vermogen om op een veilige en passende manier toegang te krijgen tot informatie, deze te beheren, te begrijpen, te integreren, te communiceren, te evalueren en te creëren met behulp van digitale technologieën en omvat computervaardigheden, ICT-vaardigheden, informatievaardigheden en mediageletterdheid.
Digitale rekenvaardigheid wordt steeds belangrijker in tijden van 'big data', 'open data' en het gebruik van algoritmen in veel digitale omgevingen.
Disruptieve innovatie, een kunstterm bedacht door Clayton Christensen, beschrijft een proces waarbij een product of dienst aanvankelijk wortel schiet in eenvoudige toepassingen aan de onderkant van een markt en zich dan meedogenloos verder opwerkt in de markt, om uiteindelijk gevestigde concurrenten te verdringen.
Duurzaam beleggen combineert traditioneel beleggen met inzichten op het gebied van milieu, maatschappij en goed bestuur (ESG) om de resultaten op lange termijn te verbeteren. In veel opzichten kan duurzaam beleggen worden gezien als onderdeel van de evolutie van beleggen.
Het vermogen tot zelfreflectie over eigen waarden en acties terwijl:
Kritisch evalueren hoe deze zijn afgestemd op duurzame waarden, principes, doelen en doelstellingen, en hoe hierover kan worden onderhandeld, afhankelijk van de context, belangenconflicten en afwegingen.
Het bevorderen en ondersteunen van vrijheid, gelijkheid, solidariteit, tolerantie, respect voor de natuur en het op zich nemen van de verantwoordelijkheid voor het beheer van economische en sociale ontwikkeling wereldwijd.
Modellen kunnen worden gebruikt om de onderlinge afhankelijkheid van menselijke activiteiten en hun gevolgen in tijd, plaats en ruimte te illustreren. Ze kunnen ook worden gebruikt om kennis over relevante systeemdinamiek over te brengen aan beleidsmakers en belanghebbenden.
Ecologische kennis heeft meestal betrekking op de werking van milieusystemen in technische, mechanische of biofysische termen, zoals informatie over de ecologische structuur en werking van ecosystemen.
Effectbeoordelingen worden uitgevoerd voor initiatieven waarvan verwacht wordt dat ze significante economische, sociale of milieueffecten zullen hebben. Het is een studie naar de schadelijke effecten van een geplande actie op een bepaalde plaats, activiteit of groep mensen, of een rapport waarin de resultaten van een dergelijke studie worden gegeven.
Levenscyclusanalyse (LCA) is een proces waarbij de effecten van een product op het milieu worden geëvalueerd over de gehele periode van zijn levensduur. Het kan worden gebruikt om de milieueffecten van een product te bestuderen of van een functie waarvoor het is ontworpen. LCA staat ook bekend als een "wieg-tot-graf"-analyse. De belangrijkste elementen van LCA zijn het identificeren en kwantificeren van de milieubelasting, het evalueren van de potentiële milieueffecten van deze milieubelasting en het beoordelen van de beschikbare opties om deze milieueffecten te verminderen.
Onder het ondersteunen van eerlijkheid wordt verstaan:
Steun gelijkheid en rechtvaardigheid voor huidige en toekomstige generaties en leer van vorige generaties voor duurzaamheid.
Aanhoudende, inclusieve en duurzame economische groei, volledige en productieve werkgelegenheid en fatsoenlijk werk voor iedereen bevorderen.
Versnel de vooruitgang als een effectief middel om degenen die nu het onderspit delven, mondiger te maken.
Emotionele intelligentie wordt gedefinieerd als het vermogen om je emoties te begrijpen en te beheersen, maar ook om de emoties van de mensen om je heen te herkennen en te beïnvloeden. De term werd voor het eerst gebruikt in 1990 door onderzoekers John Mayer en Peter Salovey, maar werd later populair gemaakt door psycholoog Daniel Goleman.
Empathie is het vermogen om de gevoelens of ervaringen van iemand anders te delen door je voor te stellen hoe het zou zijn om in de situatie van die persoon te verkeren.
Empowerment voor duurzame ontwikkeling betekent dat mensen en gemeenschappen de werkelijke capaciteit krijgen om om te gaan met de veranderende omgeving, voor een groter sociaal bewustzijn, hogere niveaus van sociale en economische participatie en het gebruik van nieuwe inzichten in ecologische processen van verandering en zelfvernieuwing.
Ervaringsleren is een algemeen erkend en invloedrijk raamwerk dat beschrijft hoe mensen leren door ervaring. Omdat leren het primaire proces is dat gebruikt wordt om door het leven te navigeren, kunnen mensen dit proces gebruiken voor alle vormen van leren, ontwikkeling en verandering. Leren vindt in alle contexten plaats en gaat het hele leven door. Het ervaringsleerproces omvat de cycli van ervaring, reflectie, denken en actie.
Ethisch zijn heeft te maken met overtuigingen over wat moreel goed en fout is, empathisch rekening houden met de belangen van anderen om een groter goed te bereiken. Het snijvlak van ethiek en duurzaamheid berust op een gewetensvolle reflectie op en beredeneerde rechtvaardiging van wat we zouden moeten doen om goed met anderen samen te leven. Ethisch zijn omvat zowel de kwaliteit van onze interacties als onze reflectie op dat gedrag.
Gedragswetenschappen verwijst naar een van de verschillende disciplines die zich bezighouden met het onderwerp menselijk handelen, meestal met inbegrip van sociologie, sociale en culturele antropologie, psychologie, en gedragsaspecten van biologie, economie, geografie, recht, psychiatrie en politicologie. De term gedragswetenschappen suggereert een benadering die meer experimenteel is dan die van de oudere term sociale wetenschappen.
Gevolgenanalyse omvat de analyse van de potentie van gevaarlijke incidenten die verwondingen, dodelijke slachtoffers en schade aan bedrijfsmiddelen en het milieu kunnen veroorzaken. Een opeenvolging van fouten kan ertoe leiden dat een gevaar een groot incident wordt en analisten moeten de gevolgen van elk van deze gevaren bepalen.
De Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) definieert een duurzaam gezondheidszorgsysteem als een systeem dat de gezondheid verbetert, in stand houdt of herstelt, terwijl de negatieve gevolgen voor het milieu tot een minimum worden beperkt en kansen voor herstel en verbetering worden benut, ten gunste van de gezondheid en het welzijn van de huidige en toekomstige generaties.
Open voor iedereen: niet beperkt tot bepaalde mensen.
De VN beschrijft een Inclusieve Groene Economie als een economie die koolstofarm, efficiënt en schoon is in productie, maar ook inclusief in consumptie en resultaten, gebaseerd op delen, circulariteit, samenwerking, solidariteit, veerkracht, kansen en onderlinge afhankelijkheid."
Individueel initiatief impliceert de capaciteit:
Te navigeren door het politieke systeem, politieke verantwoordelijkheden en aansprakelijkheid voor niet-duurzaam gedrag vast te stellen en effectief beleid voor duurzaamheid te eisen.
Het eigen potentieel voor duurzaamheid te identificeren en actief bij te dragen aan het verbeteren van de vooruitzichten voor de gemeenschap en de planeet.
Compromissen zijn situaties die gekenmerkt worden door conflicten tussen de gewenste doelstellingen, waarbij het onmogelijk is om aan alle criteria tegelijk te voldoen. Hoewel compromissen op het gebied van duurzaamheid veel voorkomen, is er een hiaat in de bestaande benaderingen voor duurzaamheidsmetingen ter ondersteuning van compromissen dialoog en besluitvorming.
De erkenning van de rol en verantwoordelijkheid van verschillende actoren in het systeem, waaronder ontwerpers, producenten, consumenten, beleidsmakers, enz.
Een duurzaam bestuurskader organiseert de relaties, systemen en processen binnen een organisatie om verantwoording, transparantie, eerlijkheid en naleving te garanderen.
Kennis over de effectieve impact heeft betrekking op de uitkomsten van verschillende gedragingen, en beantwoordt in wezen de vraag “is het gedrag het offer waard? Stern's (2000) Value-Belief-Norm (VBN) model van ecologisch gedrag benadrukt twee belangrijke determinanten die relevant zijn voor kennis over effectiviteit; de eerste is de waargenomen consequenties van gedrag en de tweede is overtuigingen over wie verantwoordelijk is voor milieu-uitkomsten.
Het vermogen om informatie binnen het duurzaamheidsdiscours kritisch te beoordelen om:
Normen, praktijken en meningen ter discussie te stellen.
Aannames te identificeren en de status quo ter discussie te stellen
Na te denken over eigen waarden, percepties en acties
De vraag te stellen hoe sociale en culturele achtergronden het denken en de conlusies beïnvloeden
Onafhankelijkheid, nieuwsgierigheid en veerkracht zijn de sleutel tot langetermijndenken.
Langetermijndenken is de praktijk van opzettelijk nadenken over wat er in de toekomst kan gebeuren. Het vereist visie en het houdt in dat je je afvraagt welke gevolgen de keuzes en beslissingen van vandaag zullen hebben voor de toekomst. Als je het goed doet, kan langetermijndenken ons helpen een betere toekomst op te bouwen.
Leiderschap is de macht of het vermogen om andere mensen te leiden. Een duurzaamheidsleider moet beschikken over een reeks persoonlijke karaktereigenschappen en managementattributen die hem/haar in staat stellen om met empathie leiding te geven in een multi-tasking omgeving. Een duurzaamheidsleider is iemand die inspireert en actie ondersteunt voor een betere wereld.
Eigenschappen die worden toegeschreven aan leerkrachten als change agents hebben betrekking op levenlang leren (leergierig en reflectief zijn), meesterschap (leidinggeven, toegankelijk, positief, toegewijd, vertrouwensvol en zelfverzekerd zijn), ondernemerschap (innovatief zijn en zich verantwoordelijk voelen) en samenwerking (collegiaal zijn). Ze hebben de macht om de academische, sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen te beïnvloeden, evenals hun kijk op verschillende maatschappelijke kwesties.
Maatschappelijk leren is het proces van het formuleren van nieuwe paradigma's die de perspectieven, doelen en gedragingen kunnen veranderen van sociale systemen die groter zijn dan specifieke organisaties. Maatschappelijk leren ontwikkelt nieuwe relaties, strategieën en organisatorische structuren om te doen wat voorheen niet gedaan kon worden, en is dus cruciaal voor het aanpakken van problemen zoals duurzaamheid, armoede en cultuurconflicten.
Meewerken is bereid zijn te helpen of te doen wat mensen vragen.
Milieurecht staat centraal in duurzame ontwikkeling. Het integreert milieubehoeften met de essentiële elementen van de rechtsstaat en biedt de basis voor het verbeteren van milieugovernance. Het benadrukt ecologische duurzaamheid door het te verbinden met fundamentele rechten en plichten. Het weerspiegelt universele morele waarden en ethische gedragsnormen en biedt een basis voor milieurechten en -plichten.
Mindfulness is de beoefening van het bewust zijn van je lichaam, geest en gevoelens in het huidige moment, waarbij gedacht wordt om een gevoel van kalmte te creëren. Het bevordert subjectief welzijn, empathie en verduidelijking van waarden, wat kan leiden tot duurzamer gedrag.
Nieuw onderwijsbeleid heeft als doel een nieuw sociaal contract voor onderwijs op te stellen, gebaseerd op principes van mensenrechten, sociale rechtvaardigheid, menselijke waardigheid en culturele diversiteit. Het bevestigt ondubbelzinnig dat onderwijs een publieke inspanning en een gemeenschappelijk goed is. Het moet ons in staat stellen anders te denken over leren en de relaties tussen leerlingen, leerkrachten, kennis en de wereld.
Nieuwsgierig zijn is geïnteresseerd zijn in het leren over mensen of dingen om je heen
Een norm is een verzameling richtlijnen die de processen, procedures en producten beschrijven die moeten worden gebruikt om kwaliteit en uniformiteit te garanderen. Normen worden meestal ontwikkeld en verspreid door professionele organisaties of internationale organen.
Certificering is een formele erkenning door een onafhankelijke instantie dat een systeem, product, individu of organisatie voldoet en blijft voldoen aan de criteria van een specifieke norm of regelgeving.
De kern van onderhandelingsvaardigheden is heen-en-weer-communicatie om tot een overeenkomst te komen tussen twee of meer partijen die in conflict zijn. Onderhandeling is een intrinsiek onderdeel van elke vorm van gezamenlijke actie, probleemoplossing en geschillenbeslechting en kan verbaal, non-verbaal, expliciet, impliciet, direct of via tussenpersonen plaatsvinden.
Onderzoeken is het vermogen om een onderwerp, probleem of stelling zorgvuldig te bestuderen, vooral om de waarheid te achterhalen.
Experimenteren is het proces van het testen van methoden, activiteiten, enz. om te ontdekken welk effect ze hebben. In een recent onderzoek werd gesteld dat experimenteren één van de centrale concepten van duurzame transities is, hoewel de aard ervan zeer breed is.
Onderzoek is een methode om oplossingen te vinden voor wetenschappelijke en sociale problemen door middel van objectieve en systematische analyse. Het is een zoektocht naar kennis, dat wil zeggen, een ontdekking van verborgen waarheden. De informatie kan worden verzameld uit verschillende bronnen, zoals ervaringen, mensen, boeken, tijdschriften, de natuur, enz. Een onderzoek kan leiden tot nieuwe bijdragen aan de bestaande kennis.
Open geest is bereid zijn om ideeën en meningen te overwegen die nieuw of anders zijn dan je eigen ideeën en meningen.
Planetaire kennis beschrijft het scala aan informatie over het milieu, de problemen (, en de preventieve acties die nodig zijn om het milieu te behouden en te beschermen, dat wordt verzameld, georganiseerd en geëvalueerd door de individuen. Het stelt ons in staat om mondiale uitdagingen effectief aan te pakken en bij te dragen aan een meer rechtvaardige en duurzame toekomst.
Politieke handelingsvaardigheid verwijst naar de vaardigheden om:
Door het politieke systeem te navigeren, politieke verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid voor niet-duurzaam gedrag te identificeren.
Effectief beleid voor duurzaamheid te eisen
Actief deel te nemen aan het politieke proces, bij te dragen aan beleidsvorming en positieve, transformatieve verandering
Effectief te communiceren en samenwerken voor beleidsdoelen.
Percepties van mogelijkheden om bij te dragen te verbeteren
Probleemafbakening maakt gebruik van verschillende kaders bij het aanpakken van complexe duurzaamheidsproblemen om:
Levensvatbare, inclusieve en rechtvaardige oplossingen te ontwikkelen die duurzame ontwikkeling bevorderen
Huidige of potentiële uitdagingen in termen van moelijkheidsgraad, betrokken mensen, tijd en geografische reikwijdte te formuleren
Bestaande problemen te beperken en aan te passen
Te putten uit relevante disciplinaire, interdisciplinaire, transdisciplinaire en andere manieren van weten
Rechtvaardigheid is eerlijkheid in de manier waarop mensen worden behandeld. Milieurechtvaardigheid streeft naar een grotere verantwoordingsplicht en bescherming van 'milieurechten' voor huidige en toekomstige generaties. Deze doelstellingen worden nagestreefd door het opbouwen en handhaven van juridische en beleidsmatige kaders; het ondersteunen van mensgerichte, effectieve instellingen als belangrijkste uitvoerders van handhaving en implementatie; wettelijke zelfredzaamheid en toegang tot de rechter inzake milieuaangelegenheden.
Reflectie met afstand, waarbij mensen hun eigen ervaring bekijken als een waarnemer van zichzelf, is een adaptieve manier van reflecteren.
Respectvol zijn is beleefdheid of eer tonen aan iets of iemand.
Duurzame risicovoorspelling is een systematische benadering voor het beheer van de ESG-prestaties van een bedrijf en de impact ervan op de SDG's. Het stelt bestuurders en leidinggevenden in staat om het beheer van de duurzaamheidsgerelateerde prioriteiten van hun bedrijf in te bedden in hun bedrijfsmodellen en waardeketens. Risicomanagement kan een organisatie helpen om haar materiële ESG-kengetallen te bepalen, om passende antwoorden te ontwerpen en in te zetten, en om de vooruitgang te meten en te controleren, waardoor de ESG-prestaties in de loop van de tijd toenemen.
Het vermogen om de systeemtheorie te gebruiken om complexe uitdagingen aan te pakken, door in staat te zijn om:
Relaties tussen elementen waaruit een systeem bestaat herkennen en begrijpen.
Bedenk hoe systemen zijn ingebed in verschillende domeinen en schalen.
Denk holistisch en zie dat " het geheel is groter dan de som van zijn onderdelen "
Omgaan met onzekerheid.
Iemand die het welzijn van het team op de eerste plaats zet, richt zich op het geheel. Teamgerichte individuen richten zich op het team en zijn doelen en zetten zich in voor het team in plaats van voor zichzelf.
Toegewijd zijn is een belofte of een vast besluit hebben om iets te doen.
Het vermogen om mogelijke toekomstscenario's te bedenken en te creëren door:
Het voorzorgsbeginsel toepassen en de samenleving beschermen tegen schade.
Gevolgen beoordelen.
Omgaan met risico's en verandering.
Individuen in staat stellen om te gaan met onzekerheden en complexiteit door mensen in staat te stellen om het toekomstscenario van hun voorkeur vorm te geven en te ontwerpen.
Tolerantie voor onzekerheid betekent dat je in staat bent om te gaan met het feit dat je niet weet hoe de dingen zullen aflopen. Tekenen dat je een hoge tolerantie voor onzekerheid hebt, zijn onder andere: bereid zijn om berekende risico's te nemen. Je aanpassen aan nieuwe omgevingen en processen
Transcultureel management richt zich op de competenties die nodig zijn om niet alleen culturele verschillen te accepteren, maar om manieren te vinden om nieuwe overeenkomsten te creëren die ons in staat stellen samen te werken. De term "trans" benadrukt het "voorbij", de connecties, verwikkelingen en relaties, het overstijgen van bestaande culturen en het creëren van iets nieuws uit gedeelde praktijken.
De term die gebruikt wordt om het denken over de aard en de gevolgen van relaties te beschrijven. Vergelijkbare termen zijn 'systeemdenken' en 'holistisch denken'. Verbindend denken is de noodzakelijke aanvulling op analytisch en kritisch denken: benaderingen om problemen op te lossen en manieren van denken die meer holistisch, systemisch, ecologisch, inclusief en integratief zijn.
Verkennend denken is het vermogen om:
Gezamenlijk innovatieve acties en ontwerpstrategieën voor duurzaamheid te ontwikkelen en implementeren.
De historische wortels en ingebedde veerkracht van bewuste en onbedoelde duurzaamheid en de barrières voor verandering te kunnen herkennen.
Creatief innovatieve experimenten plannen om strategieën te testen.
Alternatieve manieren vinden om te concurreren en waarde te bieden.
Een visionair is in staat om zich voor te stellen hoe een land, een samenleving, een industrie, enz. zich in de toekomst zal ontwikkelen.